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CONTINUAMOS CON..
EXPERIENCIAS CIENTÍFICAS
GRADO TRANSICIÓN
Docente Transición
Olga Massiel Tarazona Lozano
Docente Transición
Elizabeth Monsalva Tarazona
A continuación, observaremos algunos aprendizajes trabajados en la competencia de Ciencias Naturales en el grado Transición de la IECAN. Nuestros estudiantes demostrando interés y curiosidad por el conocimiento y la exploración del mundo animal, vegetal y los fenómenos naturales.
Docente Primero
Leidy Karina Rubio Gamboa
GRADO PRIMERO
A continuación, observaremos algunos aprendizajes trabajados en el área de Ciencias Naturales en el grado Primero de la IECAN. Incentivar en los niños y niñas el desarrollo y aplicación del pensamiento científico para interpretar y comprender la información que genera una experiencia de aprendizaje valioso mediante el disfrute y el descubrimiento práctico aprovechando que los niños como pequeños científicos se asombran y sienten deseo por conocer el mundo que los rodea.
Docente Segundo
Johanna Jaimes Navarro
GRADO SEGUNDO
A continuación, observaremos algunos aprendizajes trabajados en el área de Ciencias Naturales en el grado Segundo de la IECAN. Les presentamos nuestro trabajo llamado el globo mágico, con el cual se reconoce en el entorno fenómenos, que afectan e identifican los diferentes estados físicos de la materia, y verificando las causas para sus cambios, por medio de las distintas experiencias significativas aplicadas con el experimento.
Docente Tercero
Katherin Torres Carvajal
GRADO TERCERO
Los grados terceros de la sede Nuestra Señora de Lourdes se complacen en compartir con ustedes los siguientes vídeos en el área de Ciencias Naturales, con el fin de desarrollar las competencias de: conocer, investigar, elaborar y compartir los resultados. En los vídeos podemos encontrar las experiencias significativas de los estudiantes en los siguientes temas: El sistema solar, las fases de la luna y las mezclas homogéneas y heterogéneas.
GRADO CUARTO
Docente Cuarto
Johanna Alicia Pérez Martinez
En el área de ciencias naturales se están desarrollando un conjunto de competencias específicas que permiten demostrar cómo el estudiante comprende y usa el conocimiento de las ciencias para dar respuesta a sus preguntas, ya sean de carácter disciplinar, metodológico y actitudinal. Este conjunto de competencias corresponden a capacidades de acción que se han considerado relevantes tales como identificar, indagar, explorar, comunicar, trabajo en equipo, disposición para reconocer la dimensión social del conocimiento y disposición para aceptar la naturaleza cambiante del conocimiento. Lo anterior con el fin de poder comprender los fenómenos de la naturaleza y del quehacer en el área.
Docente Quinto
Lisbeth Karime Guerrero Florez
GRADO QUINTO
En los grados quinto de la sede Nuestra Señora de Lourdes se desarrollan las competencias científicas como identificar, indagar, explicar y comunicar que permiten utilizar el conjunto de conocimientos y la investigación científica para explicar la naturaleza y actuar en contextos de la vida real. A través de procesos biológicos, físicos y químicos que constituyen el área de Ciencias Naturales.
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